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González-Fernández, R., López-Gómez, E. y Cacheiro-González, M.L. Procesos de enseñanzaaprendizaje en Educación Infantil Madrid: Narea Ediciones, 2022
La etapa de Educación Infantil (0-6 años) supone un periodo de gran trascendencia en el desarrollo integral de los niños y niñas debido, entre otras muchas cuestiones, a que supone un primer acercamiento a la escuela y a que se desarrollan los primeros actos didácticos. Y para ello es imprescindible que el profesorado de esta etapa cuente con una serie de competencias que debe adquirir durante su formación inicial. De hecho, así lo entienden desde el grupo de investigación "Desarrollo profesional: formación e innovación educativa e intercultural y diseño de medios" (ForInterMed) de la Universidad Nacional de Educación a Distancia, donde Raúl González-Fernández, Ernesto López-Gómez y Ma Luz Cacheiro-González asumen el reto de escribir una obra sobre los procesos de enseñanza-aprendizaje en Educación Infantil.
Como señala Antonio Medina-Rivilla en el prólogo de dicha obra, lo que se busca es promover y comprender el binomio enseñar-aprender por parte de los futuros maestros y maestras de Educación Infantil. Con ese objetivo, se plantea un libro estructurado en seis capítulos que enfatizan el enfoque práctico sin olvidar los referentes teóricos de la Didáctica.
El primero de los capítulos aborda las principales teorías de enseñanza y de aprendizaje desde la Didáctica como disciplina pedagógica y aplicada,...