Moja sesja — zapraszamy!
Możesz mieć dostęp do darmowych funkcji dostępnych na stronie Moja sesja. Możesz zapisywać wyszukiwanie, dokumenty, tworzyć powiadomienia i nie tylko. Zaloguj się przez swoją bibliotekę lub instytucję, aby sprawdzić, czy posiadasz dostęp.
Przetłumacz ten artykuł na 20 różnych języków!
Jeżeli zalogujesz się przez swoją bibliotekę lub instytucję, możesz mieć dostęp do tego artykułu w wielu językach.
Uzyskaj dostęp do ponad 20 różnych stylów cytowania
Style obejmują MLA, APA, Chicago i wiele więcej. Ta funkcja może być dostępna za darmo, jeśli zalogujesz się przez bibliotekę lub instytucję.
Szukasz wersji PDF tego dokumentu?
Możesz mieć darmowy dostęp do tego, logując się przez bibliotekę lub instytucję.
Czy chcesz zapisać ten dokument?
Możesz mieć dostęp do różnych opcji eksportowania, w tym Google Drive i Microsoft OneDrive, a także narzędzi do zarządzania cytowaniem, takich jak RefWorks i EasyBib. Spróbuj zalogować się przez swoją bibliotekę lub instytucję, aby uzyskać dostęp do tych narzędzi.
- Dostępny podgląd
- Książka
A discourse of the nauigation which the Portugales doe make to the realmes and prouinces of the east partes of the worlde and of the knowledge that growes by them of the great thinges, which are in the dominions of China. Written by Barnardine of Escalanta, of the realme of Galisia priest. Translated out of Spanish into English, by Iohn Frampton.
Alternate title: Discurso de la navegacion que los portugueses hazen à los reinos y provincias del Oriente.
Nazwa/numer bibliograficzny: STC (2nd ed.) / 10529.
Escalante, Bernardino de, 16th cent. EEBO The Huntington Library records - unstructured. 46 [i.e. 47], [1] leaves. London: At the three Cranes in the Vinetree, by Thomas Dawson, 1579.
Nazwa/numer bibliograficzny: STC (2nd ed.) / 10529.
Escalante, Bernardino de, 16th cent. EEBO The Huntington Library records - unstructured. 46 [i.e. 47], [1] leaves. London: At the three Cranes in the Vinetree, by Thomas Dawson, 1579.
Możesz mieć dostęp do pełnego artykułu...
Spróbuj i zaloguj się przez instytucję, aby sprawdzić, czy posiada ona dostęp do pełnego tekstu.