Moja sesja — zapraszamy!
Możesz mieć dostęp do darmowych funkcji dostępnych na stronie Moja sesja. Możesz zapisywać wyszukiwanie, dokumenty, tworzyć powiadomienia i nie tylko. Zaloguj się przez swoją bibliotekę lub instytucję, aby sprawdzić, czy posiadasz dostęp.
Przetłumacz ten artykuł na 20 różnych języków!
Jeżeli zalogujesz się przez swoją bibliotekę lub instytucję, możesz mieć dostęp do tego artykułu w wielu językach.
Uzyskaj dostęp do ponad 20 różnych stylów cytowania
Style obejmują MLA, APA, Chicago i wiele więcej. Ta funkcja może być dostępna za darmo, jeśli zalogujesz się przez bibliotekę lub instytucję.
Szukasz wersji PDF tego dokumentu?
Możesz mieć darmowy dostęp do tego, logując się przez bibliotekę lub instytucję.
Czy chcesz zapisać ten dokument?
Możesz mieć dostęp do różnych opcji eksportowania, w tym Google Drive i Microsoft OneDrive, a także narzędzi do zarządzania cytowaniem, takich jak RefWorks i EasyBib. Spróbuj zalogować się przez swoją bibliotekę lub instytucję, aby uzyskać dostęp do tych narzędzi.
- Dostępny podgląd
- Książka
The planetary instrument. Or The description and use of the theories of the planets drawn in true proportion, either in one, or two plates, of eight inches diameter; by Walter Hayes, at the Cross-Daggers in Moor-Fields. Being excellent schemes ot help the conceptions of young astronomers; and ready instruments for finding the distances, longitudes, latitudes, aspects, directions, stations, and retrogradations of the planets; either mechanically, or arithmetically; with ease and speed. By Mr. John Palmer, rector of Ecton, and arch-deacon of Northampton.
Nazwa/numer bibliograficzny: Wing (2nd ed.) / P249.
Palmer, John, 1612-1679. EEBO British Library records - unstructured. 6 p., [2] leaves of plates (1 folded). London: printed for Walter Hayes, 1685.
Palmer, John, 1612-1679. EEBO British Library records - unstructured. 6 p., [2] leaves of plates (1 folded). London: printed for Walter Hayes, 1685.
Możesz mieć dostęp do pełnego artykułu...
Spróbuj i zaloguj się przez instytucję, aby sprawdzić, czy posiada ona dostęp do pełnego tekstu.