Att testa eller inte testa- Hur arbetar fotbollsakademier med tester i talangidentifikations- och talangutvecklingssyfte?

Abstract

Aim

The aim of this study was to investigate how football academies work with talent identification and especially in regard to different physiological tests and if they are used in the work of talent identification. The main research questions were:

• How are youth players identified and selected into the football academy?
• What purpose does physiological tests have in regard to identification and selection?
• Are different biases considered, for example Relative Age Effect, when identifying and selecting players?

Method

In order to adequately answer the purpose and questions, a qualitative method with semi-structured interviews has been applied. Eight representatives from Swedish football academies participated in the study. The results from the interviews were analysed utilizing a thematic analysis.

Results

The results of the study show that football academies mainly use coaches' subjective assessments to both identify and select young players. Physiological tests have no significance for academies for talent identification or selection purposes, but are mainly used for rehabilitation and the design of requirement profiles. The majority of the participating football academies do not consider various types of biases such as relative age effect, in the context of talent identification and selection. 

Conclusions

The conclusion of this study is that football academies do not use tests in relation to talent identification and that they currently exclusively rely on coaches' subjective assessments. Academies should apply a multidimensional approach to talent identification and need to consider placing greater emphasis on finding early predictors.

Alternate abstract:

Syfte och frågeställningar

Syftet med denna studie var att undersöka hur fotbollsakademier arbetar med talangidentifikation och särskilt om och hur olika typer av fysiologiska tester används i relation till talangidentifikation. Följande huvudfrågeställningar utformas i studien:

• Hur identifieras och selekteras unga pojkar till fotbollsakademierna?
• Vilken betydelse har fysiologiska tester för identifikation och selektion?
• Tas det hänsyn till olika typer av fördomar, t.ex. Relative Age Effect, i samband med identifikation och selektion av spelare

Metod

För att lämpligt kunna besvara syfte och frågeställningar har en kvalitativ metod med semistrukturerade intervjuer applicerats. Åtta representanter från svenska fotbollsakademier har deltagit i studien. Resultaten från intervjuerna analyserades med hjälp av en tematisk analys.

Resultat

Resultaten från studien visar att fotbollsakademier främst använder sig av tränares subjektiva bedömningar för att både identifiera och selektera unga spelare. Fysiologiska tester har ingen betydelse för akademierna i talangidentifikationssyfte eller selektionssyfte, utan används främst för rehab och utformandet av kravprofiler. Majoriteten av fotbollsakademierna tar ej hänsyn till olika typer av fördomar som relative age effect i samband med talangidentifikation och selektering.

Slutsats

Slutsats på denna studie är att fotbollsakademier inte använder tester i relation till talangidentifikation och att de i dagsläget förlitar sig på tränares subjektiva bedömningar. Akademierna bör applicera en multidimensionell approach till talangidentifikation och behöver överväga att lägga större fokus på att hitta tidiga prediktorer.